Symbolicone: une aide au développement du langage de l'enfant.

Mon billet d'aujourd'hui s'adresse aux parents qui souhaitent aider leur enfant  (niveau pré-scolaire ou bien avec un handicap) à développer leur langage tout en s'amusant, mais aussi aux professionnels du secteur: personnel enseignant, orthophonistes, etc...

Nous avons découvert un livre-jeu destiné à développer la communication des enfants tout en s'amusant. Il a été conçu par une jeune orthophoniste Canadienne, Caroline Martin, spécialisée dans le développement du langage des pré-scolaire.
 Dans le cadre de son métier, afin d'aider les enfants en difficulté elle a créé du matériel adapté. Celui-ci ayant connu un vif succès, Caroline a pris une année sabbatique sur l'île de Bali pour y développer le projet de commercialisation de son matériel pédagogique. 

Symbolicone souhaite faciliter l'acquisition du langage chez les jeunes enfants ou ceux au profil atypique.
 A l'aide de pièces magnétiques, l'enfant va interagir avec un livre-jeu dédié à un son. Ainsi, tout en s'amusant, il abordera de nombreuse notions tel que la construction de phrase, l'acquisition de vocabulaire et sa prononciation, ainsi que le langage des signes.
Ce matériel est destiné aux parents et éducateurs de jeunes enfants en maternelle, garderie, et à ceux qui manifestent des particularités tel que les DYS, autistes etc...


Chaque livre cible un son spécifique, nous avons reçu celui du [f].
Mes trois enfants les plus intéressés par cet outil,  furent Benji 3 ans , Pupuce  et même Nounoute.

Chaque livre-jeu se présente dans une pochette plastique et est constitué de:

• un livre jeu cartonné magnétique
• 24 pictogrammes magnétiques manipulables
• une bande opaque aussi magnétique  manipulable

Au dos de la pochette des magnets manipulables, on y trouve une série de conseils et d'objectifs pour nous aider à utiliser cet outil pédagogique, mais c'est tellement innovant que j'ai été un peu déroutée surtout par l'utilisation de la langue des signes.
Donc avant de présenter ce livre-jeu aux enfants j'ai pris la peine de visionner en complément la vidéo faite par Caroline Martin, où elle y présente son matériel et la manière de l'utiliser.

Une fois bien coachée, sûre de moi, je me suis lancée et j'ai proposée à Pupuce de découvrir ce livre interactif un peu spécial. 

J'ai présenter à Pupuce le livre sur plusieurs jours, nous avons fait 2 pages par 2 pages, afin d'éviter cette impression de bourrage de crâne. Celui-ci étant relié par une spirale, il permet vraiment à l'enfant de se concentrer sur une seule page à la fois. 

Ma Pupuce est lectrice, donc sa principale activité a été d'associer les mots aux images et de retrouver sur le dessin tout ce qui contient le son [f]. Le point positif c'est que tout est "auto-correctif"

Le gros succès fût la découverte du langage des signes, Pupuce est devenue une grande fan de ce moyen de communication.
Fourmi n'est plus seulement un mot, mais aussi une image associée et un signe.

Bien sûre au bout d'un certain temps, avec l'enthousiasme, bruyant, de Pupuce. Benji est venu à son tour nous rejoindre. C'est alors Pupuce qui s'est chargée de présenter ce qu'elle venait de découvrir.

Rapidement, ils ont changé de place ;)

Pour mon petit Benji, le jeu principal a été de replacer les magnets sur les images correspondantes. A chaque pièce magnétique placée, il a essayé naturellement de prononcer distinctement le mot associé.  Trop timide pour le langage des signes, il  refusait obstinément  de  reproduire les gestes.

Finalement m'a grande Nounoute a pointé aussi le bout de son nez, pas besoin de lui expliquer. Elle avait déjà tout écouté à la dérobée. C'est toujours de cette façon qu'elle apprend, en écoutant l'air de rien.
Pour finir, je les ai filmé à la fin de la séance, lorsque Marie rangeait... c'est un instant un peu particulier car c'est le moment de restitution de tout ce qu'ils ont appris, en totale liberté sans mon intervention.
 A la fin de la vidéo, vous pourrez remarquer Benji en train de signer, alors qu'il n'avait même pas voulu essayer.

D'ici quelque temps, lorsque nous aborderons avec Pupuce la grammaire, et la construction de la phrase. Nous utiliserons de nouveau ce matériel et ses magnets. Pupuce pourra ainsi y observer grâce aux pictogrammes l'emplacement du sujet, verbe et complément. (Programme CE1 kerlann)

Pour en savoir plus sur ce matériel, je vous recommande de visiter leur site internet, qui fourmillent de conseils  ICI.
Ce livre-jeu est vendu à l'unité et se décline en plusieurs son [f], [K], [P], [M] et Ouille  (livraison possible pour les canadiens bien sûr, mais aussi en Europe)

                            

Vous n'êtes pas convaincu et vous souhaitez essayer ?
Je vous recommande leur Ebook gratuit, ou bien leur appli gratuite elle aussi, sur Ipad uniquement

        

{Rêve aux lettres} quand lire et écrire devient un jeu

Mes deux aînés Maxou dix ans grand lecteur, écrivain torturé et Nounoute 9 ans allergique à la lecture, championne de l'écriture folle à l'orthographes étrange, ont eu la chance de tester le concept de Rêve aux lettres.
Le challenge que cette entreprise s'est fixé: "Faire aimer la lecture et l'écriture aux enfants"

Parfait Rêves aux lettres, je vous prends au mot ...

Le concept

L'équipe de rêve aux lettres va tenter un truc extraordinaire, celui de construire un roman épistolaire avec votre enfant.  Epistolaire ?? Kezako ?
Un roman épistolaire est une histoire uniquement composée de lettres que s'envoient les héros de l'histoire. Oui vous avez bien lu, votre enfant va devenir le héro du réçit.  

Suite à son inscription, il commencera à recevoir régulièrement du courrier dans la boîte aux lettres. L'aventure va débuter par une grande enveloppe. 

A travers une histoire complètement personnalisée, l'enfant est investi d'un rôle central. Des personnages imaginaires vont alors lui demander de l'aide. Ils racontent leurs péripéties, posent des questions (énigmes, décisions à prendre etc.) Naturellement l'enfant va avoir le désir de leur répondre...Bingo, votre loulou va écrire, ou au moins commencer à synthétiser, organiser ses idées, bref: faire du français avec plaisir.

Deux thèmes sont pour l'instant disponible: Mon propre royaume médiéval et Ma réserve animalière.( plus de détail ICI), d'autres sont en préparation. 

L'équipe de Rêve aux lettres

Ils se présentent comme une bande d'irréductibles gaulois bien décidée à remettre au goût du jour la créativité et l'imagination des enfants
L'idée du concept vient de Rémy, un papa mordu de littérature, bien qu'en échec scolaire durant son enfance, il a l'ardent désir de permettre à tous les enfants de lire et écrire en s'amusant.
Ces aventures interactives et extraordinaires sont développées par une équipe de passionnés: écrivains, enseignants, développeurs, illustrateur, graphiste, orthophoniste.... Ça fait un sacré paquet de spécialistes, qui vont réussir à adapter les histoires en fonction du niveau de lecture de votre enfant et surtout à s'adapter aux dys. Sacré challenge !!

Dès l'inscription vous sélectionnez une série d'informations qui permettra à Rêve aux lettres de proposer à votre enfant des lectures adaptées (quantité de texte, calligraphie etc..)

Voici un extrait du courrier adressé à mon super lecteur Maxou :

Voici celui de Nounoute, ma lectrice en difficulté. (elle se fatigue toujours très vite)

Maxou étant très à l'aise en lecture il a reçu plus à lire bien sûre :

Notre retour

Les enfants ont super accroché, j'ai enfin eu le plaisir de voir ma Nounoute dévorer des textes entiers, quand à mon grand il en a écrit des pages et des pages...bref l'alchimie a opéré. Et quel plaisir pour eux de recevoir leur propre courrier ...
Après notre Winter break, Nounoute reprendra sa correspondance avec Rêve aux lettres. S'occuper d'une réserve naturelle l'a enthousiasmée. De plus deux fois par mois nous zappions les rédactions kerlann pour rédiger la correspondance. (largement plus sympas)
Pour Maxou même si l'expérience lui a énormément plu, les thèmes proposés ne lui correspondaient pas vraiment. Je ne m'inquiète pas car l'équipe en a d'autre en préparation tel que: explorateur, pirate, dinosaure...
On va jouer les pénibles Rémy, mais le thème "scientifique dans son labo", "royaume 2.0 avec pleins de péripéties geekiennes" ou bien "les grandes inventions", ça ne vous dit pas aussi ?
Une petite chose tout de même: Maxou vous félicite pour le choix de matériaux de la couronne, elle n'est pas fragile comme celle du boulanger et s'adapte bien à la morphologie de la tête. (promis juré que c'est lui qui m'a sorti un truc pareil ;) )

J’émets tout de même quelques réserves, sur le concept, pour les plus jeunes tel que Pupuce (5- 6ans), car ils ont encore un peu de mal à différencier le réel de l'irréel.
 Nounoute, 9 ans pourtant, m'a demandé à plusieurs reprises si c'était vraiment pour de faux cette histoire de réserve naturelle .... avec un regard plein d'espoir: " ce serait tellement merveilleux si c'était vrai". Je lui ai répondu: " ma chérie c'est comme dans tes jeux ...c'est pour de faux, pour s'amuser"
Dans le cas des plus jeunes, surtout les sensibles, cela peut être ambiguë. C'est vous les parents qui êtes les meilleurs juges, dans ce cas.

Voici les tarifs 

Do it yourself: Vous recevez un "kit DIY" contenant tout le matériel nécessaire pour une année d'aventure (papier à lettres, enveloppes timbrées et oblitérées, surprises...), ainsi que le premier courrier de l'enfant déjà constitué. 

Votre première mission est simplement de glisser la grande enveloppe dans votre boîte aux lettres et la magie peut commencer. Ensuite, pour chaque nouveau courrier à distribuer, vous recevez les lettres des personnages de l’histoire par e-mail, vous les imprimez sur le papier à lettres, vous complétez l'enveloppe en suivant la notice explicative et vous glissez enfin ce nouveau courrier dans votre propre boîte aux lettres. Votre enfant vit, grâce à vous, l’expérience d'une véritable correspondance postale. Dès qu'il a rédigé sa réponse, vous nous transmettez tous les éléments sur notre interface web. Notre équipe d'écrivains va adapter la suite de l'histoire aux réponses, aux questions et aux ordres de votre enfant. Ainsi, quelques jours plus tard, vous recevrez les nouvelles lettres des personnages à imprimer afin que l'aventure continue. Nous gérons intégralement l'histoire, et vous, vous êtes le facteur !

Rêve aux lettres vous tente ?

suffit de cliquer ;)

les liens utiles Rêve aux lettres*

*Cliquez sur les icones

leur site

Pour conclure je vous laisse avec cette petite vidéo présentée par Rémy le fondateur de Rêve aux lettres ;)

{kidscod.in} Crée ton propre jeu vidéo grâce au cahier d'activités Python

Je vous avez déjà un peu parlé de l'appli Kidscod.in dans un article précédent ICI.
 Son fondateur David Weinachter  vient de publier, en partenariat avec les éditions Eyrolles, un cahier d'activités pour apprendre à se familiariser avec PYTHON et créer son jeu vidéo.

Python, mais qu'est ce que c'est ? 

Il s'agit de l'un des langages de développement informatique les plus populaires au monde.
"Grâce à toi David nos enfants vont devenir des futurs Zuckerberg ?"

Bon peut être que j'exagère un peu ....

David Weinachter est un ingénieur informaticien, amoureux de son métier, il a souhaité transmettre sa passion à ses enfants en créant Kidscod.in.
 Il s'agit de la première méthode en ligne pour apprendre aux enfants à coder en toute autonomie. Convaincu qu'on apprend mieux en s'amusant , David fait découvrir, à présent, l'univers du codage à tous les enfants via son application.

Créer son propre jeu vidéo

Pour aller plus loin, il a rédigé un cahier d'activités, proposant  aux plus de 10 ans de créer leur propre jeu vidéo.  Celui-ci est associé à un site internet qui accompagnera l'enfant pendant tout son apprentissage.
Divisé en six chapitres qui correspondent à six exercices, ce cahier d'activités va apprendre à l'enfant à construire un jeu complet de tank.
Le point fort du livre, c'est que l'enfant mettra en exécution immédiatement ce qu'il lit et apprend. Il pourra ainsi tester son jeu vidéo au fur et à mesure de sa construction.
Je vous rassure aucun savoir préalable n'est demandé, car tout est expliqué de manière détaillée.
Bientôt vos pré-ados deviendront des du codage.

Nous étions déjà fan de leur application gratuite, la découverte de leur cahier nous a enchanté. Maxou atrouvé génial le fait de pouvoir mettre en application immédiate la théorie. Le codage est une autre forme de rédaction un formidable exercice intellectuel.
C'est donc tout naturellement que j'ai ajouté ce cahier d'activités, dans mon site internet Tout pour l'IEF, comme outil pédagogique.

2 cahiers d'activités à gagner !!

A l'occasion de l'inauguration de mon site, deux cahiers d'activités Python pour les Kids créés par David Weinachter sont à gagner sur facebook.

Pour ceux qui ne sont pas très joueurs, voici le lien commercial du livre:

En version broché:              En version Kindle :

             


Dans la même collection Eyrolles vous propose aussi: 

Version broché:                                                                            Version Kindle:
           

 Mémo liens utiles Kidscod. in:

• Site internet

• Le blog

• Page facebook

• Twiiter

• Editions Eyrolles

 Un extrait cadeau, pour commencer à coder dès maintenant

Avant de vous quitter, je vous propose d'essayer la démo de kidscod.in ICI, mais aussi de découvrir un extrait du cahiers d'activités Python pour les kids dès 10 ans ICI .
Votre enfant pourra ainsi commencer à créer son propre jeu vidéo, dès maintenant.

Un grand merci à: 

 

{Tuto}:Rédiger un problème de Mathématiques du CP au CM2

Pour Maxime, comme beaucoup d'enfants précoces, détailler son raisonnement, lors d'un problème mathématiques, était un vrai calvaire. Il faut dire qu'à l'école il n'avait appris aucune méthode rédactionnelle. Je lui ai donc proposé de réaliser ses exercices à l'aide d'un tableau que j'utilisais plus jeune lors de ma scolarité. (d'ailleurs on le retrouve dans les cours Kerlann).
Nous avons fait de nombreux problèmes ensemble, et petit à petit il a intégré les contraintes de rédaction et apprécie ce cadre rassurant par sa clarté.
Il a ainsi pu réaliser des problèmes très complexes sans perdre le fil de son raisonnement.
Je vais donc aujourd'hui vous transmettre cette méthode, qui j'espère vous aidera.

J'ai choisi un problème très simple du livre que mon fils aîné utilise cette année. L'objectif principal étant de vous présenter le plan du raisonnement.

Pour tricoter une veste pour Mélissa, Grand-mère achète 5 pelotes à 2,30€ l'une, 2 pelotes à 1,80€ l'une, 3 pelotes à 2,05€ l'une et 6 boutons à 0,90€ l'un. Quel est le prix de revient de la veste ? 

La première étape est de tracer 2 colonnes, une assez large intitulée "Solution(s)" et une plus mince nommée "Opération(s)"
Après lecture du problème, je détermine avec l'enfant ce que je dois chercher. Ici: "je cherche le prix de revient de la veste"

Je nomme le prix de revient (Pveste). Cette habitude de donner un nom au résultat est important car on commence petit à petit à poser les bases de l'abstraction, nécessaire pour la résolution d'équations. Certains enfants percuteront immédiatement, pour d'autre débutera un long labeur qui parfois mène au dégoût, d'où l'importance de ses petits détails.

Ensuite, je demande à l'enfant comment il va faire pour trouver la solution...
En général, j'ai le droit à:

Pveste = 5*2.30 + 2*1.80 + 3*2,05 + 6*0.90

C'est sûr c'est juste, alors je lui dis "vas-y compte ?" .... Il va me poser au brouillon sont calcul, qui les 3/4 du temps sera faux, car plus le calcul est long, plus il y a de chance de se tromper à un si jeune âge (bien sûr il y a toujours des exceptions, je suis d'accord). Je lui demande donc de me détailler cette étape avec une présentation soignée et expliquée.
Qu'est ce que je fais avant de calculer le prix de revient, je calcule le prix de chaque lot de laine et celui des boutons.

Cela peut paraître fastidieux au premier abord, mais cette méthode prendra tout son sens dès que les problèmes deviendront plus complexes, en simplifiant les calculs on évite le risque de l'erreur.

Pour finir la conclusion avec le calcul final que l'on posera facilement en colonne  et une phrase de solution.

Présenter les problèmes de mathématiques de cette manière, permettra à votre enfant d'adopter des réflexes qui lui serviront pour les classes supérieurs tel que le collège.
Grâce à cette méthode, mon fils choisit plus souvent son livre de problème plutôt que le fichier de la méthode Singapour. Il peut se donner à coeur joie dans la résolutions de problèmes plus riches en données.
Vous pouvez utiliser ce tableau dès le CP et ses premiers problèmes de maths. Une phrase d'introduction, un calcul en ligne, un en colonne (si besoin)  et une phrase de conclusion.
Le développement s'étoffera au fil du temps en fonction de la complexité du problème.

Et vous, quelle est votre manière de rédiger les problèmes avec vos enfants ? Avez-vous créé votre propre méthode ?

Améliorer sa concentration avec Bioviva

Coucou tout le monde !!!

Alors Bioviva qu'est ce que c'est ....
Premièrement: du made in france, car il faut bien l'avouer depuis quelques temps on est devenu assez chauvin pour nos achats.
Deuxièmement: des jeux de sociétés éducatifs, de qualité tel que Cro-magnon, Défi nature, etc...

A présent Bioviva se lance dans une nouvelle gamme de jeux destinés à aider les enfants à grandir.

J'ai le plaisir dans cet article, de vous présenter un de leur coffret "j'aide mon enfant à ..."

Grâce à 10 activités simples et dédiées au bien être de l'enfant, Bioviva vous propose de l'aider à améliorer sa concentration.

Le coffret  contient :

• 10 fiches d'activités illustrées 
• 1 livret explicatif
• 10 petits jetons
• 4 crayons de couleur

A présent mon avis sur ce coffret:

Chacune des activités amènent l'enfant à se recentrer avec bienveillance ce qui colle tout à fait avec mes convictions personnelles.

Certaines fiches sont à réaliser avec un seul enfant, mais d'autre peuvent atteindre jusqu'à 6 enfants participants. 

Il y a un très bon équilibre entre les activités corporelles et artistiques, ce qui montre que Bioviva a eu une vraie réflexion dans la conception de ce coffret.

J'ai beaucoup apprécié les coloris des cartes activités que j'ai trouvé présents sans être agressifs. Les activités sont très bien expliquées au dos des fiches. "Le livret pour en savoir plus" est très détaillé, il accompagne parfaitement le parent dans sa démarche pédagogique.

L'air de rien ce petit boitier (11.5*11.5*4.5 cm) est très riche et bien pensé. Sa petite taille le rend pratique, il se glisse facilement dans un sac et vous suit partout.

Ces activités peuvent être utilisées en rituel ou bien plus ponctuellement; lors d'un long trajet, dans une salle d'attente, au parc, etc...

Dans la même gamme vous avez aussi "dépasser ses peurs", développer sa "créativité" et "avoir confiance"
Ces coffrets s'adressent aux parents et leurs enfants, mais aussi aux encadrants tel que les associations, centres de loisirs, écoles etc ...

Retrouver les autres coffrets sur les blogs suivant:

• "dépasser ses peurs" chez Maman mais pas que
• "avoir confiance en lui" chez Cel en kids
• "développer sa créativité chez Papa Blogueur

Si le coffret vous a plu n'hésitez pas à le commander directement grâce aux liens ci-dessous.

     

Test de QI ou pas test de QI ...?

Aujourd'hui nous allons parler test de QI , ce sujet est souvent générateur de débats. C'est pour cette raison que j'ai eu envie d'aborder le sujet. Mon ainé Maxou a passé il y a maintenant 2 ans DEUX fois le test de QI, coût de la facture plus de 300€ ( Ouch !! ) , ce diagnostique nous aura aussi coûté 3 ans de notre vie.
C'est actuellement le seul test reconnu par les établissements et monsieur, madame "tout le monde", comme outil de dépistage de la précocité. Il est cher et est ce vraiment nécessaire de le passer ?

Tout d'abord qu'est ce qu'un test de QI ?

Il s'agit d'un test standardisé qui permet d'évaluer les capacités intellectuelles d'un individu par rapport à un groupe d'individus du même âge  à un instant T.
Ce n'est pas très clair, je vous l'accorde.

A la fin du XIX siècle, début du XX ème de nombreux scientifiques se penchent sur l'intelligence de l'homme et cherche à la mesurer. Binet et Simon, des scientifiques français (youhouu cocorico !) sont les premiers à utiliser un test correct. Quelques années plus tard l'allemand Stern propose de diviser le résultat soit l'âge mental, par l'âge réel et de le multiplier par 100 (je ne sais pas si cela vous parle, mais moi on m'a perdu) enfin bref ça y est le quotient intellectuel est né.   Pour Finir l'américain Wechsler introduit une modification statistique; le résultat s'exprimera en rang dans la population et non plus en simple QI, même si on utilise toujours ce terme.

Il s'agit donc d'une série de tests psychotechniques destinés à évaluer l'efficience intellectuelle.
Le vocabulaire, la logique, le codage, etc ... tout y est passé à la loupe. Ensuite à partir de votre résultat on vous placera sur une courbe. 100 représente la norme, c'est dans cette norme que se trouve la "majorité" de la population. Un enfant est qualifié d'EIP à partir de 130.

Au fil des années, le test de QI c'est forgé une mauvaise réputation, utilisé à tort et travers pour "sélectionner" les intelligences.
Malheureusement il a ses failles, car la nature et bien plus complexe et ne rentre pas toujours dans les cases que l'homme s'entête à fabriquer.
Pour que le résultat de ce test soit le plus proche de la réalité l'enfant doit être dans de bonnes conditions psychologiques et physiologiques. Trop de stress, trop jeune,une grippe en couveuse (c'est ce qui nous est arrivé d'où deux test) et voilà c'est foutu !! Il faudra alors attendre 2 ans pour le repasser.  Bien sûr la précocité ne s'évalue pas que à partir du test de QI, mais aussi avec un bilan psychologique.
Sauf que dans mon cas je suis repartie sans chiffre et sans diagnostique, même avec le bilan psychologique....et quand tu sors 150€, pour rien, tu as super ...les boules. Surtout que bien sûr toute la famille derrière attend LA réponse.

Pour passer un test de QI, vous l'avez bien compris il y a de nombreux paramètres à prendre en compte et surtout trouver un bon psy qui n'a pas prévu de vider votre compte en banque. L'afep (association française pour les enfants précoces )  vous propose tout un réseau de professionnels sérieux, je vous recommande donc d'entrer en contact avec eux ICI

A quoi sert un test de QI ?

Bon ok, le test de QI ça sert à mesurer, mais dans le quotidien qu'est ce que ça va changer ?
Pour certain cela va être une libération, ils ne vont plus se sentir obligé de faire comme tout le monde et vivre leur individualité sans complexe. Pour d'autre ce test sera néfaste, car on va les mettre dans la case "génie" c'est bon avec ton QI tu fais ce que tu veux...les doigts de pieds en éventails....ou pire ils seront sur-stimulés, sur-stressés car ils sont sensés être des "génies".
Vous l'avez compris, une mesure ça ne sert pas à grand chose toute seule, à côté il faut également comprendre le mode de fonctionnement de ce type d'enfant. Pour cela il faudra se documenter, lire des ouvrages sérieux (évitons les délires), ne pas hésiter à rencontrer d'autres parents d'enfants dit "précoces" le partage permet de dédramatiser des situations souvent enfantines et pas toujours liés à la précocités, mais aussi d'échanger les astuces et les peines.
Et surtout vous saurez que si votre enfant ou vous même être + + + + + + + + dans la vie, c'est normal pas de panique, relax, vous êtes précoce une bonne séance de yoga, un footing et tout ira mieux, pas besoin de se jeter sur les anxiolytiques.


Ce que le test de QI a apporté dans mon quotidien ....

Pour nous le test de QI a mis des mots sur ce que je ressentais, mais souvent que je n'osais pas les dire par peur des préjugés. D'avoir lu énormément sur le sujet m'a permis d'être à présent à l'aise dans les conversations et de ne pas me faire coincer par les éternelles "clichés liés à la précocités". Mon enfant n'a pas du tout le profil du premier de classe, il est ce que l'on appelle un profil complexe. Il connaît l'histoire de France en long et en large, a des notions de physique proches du lycée, s'enfile les programmes primaire/collège d'une matière en une année au grès de ses envies (très déstabilisant si l'on suit un programme scolaire normal) et pourtant la dernière fois il n'arrivait pas à poser en colonne une simple division, c'est le genre de chose qui perturbe les clichés de monsieur, madame tout le monde "mais t'es bête ou quoi ?" " t'es un petit génie, tu devrais y arriver ?" etc ...  Comment faire perdre sa confiance à un enfant en deux leçon....
Le test de QI a montré que les programmes scolaires sont très difficiles à suivre pour lui, il a son propre rythme d'apprentissage (trèèèès loin de la norme) et dès qu'on le perturbe ça se fini toujours  mal. (phobie scolaire et tout le bazar) On m'a beaucoup reproché de trop le stimuler, hors je ne faisais que répondre à ses questions, ses désirs de jeux. Ce test m'a donc permis d'arrêter de culpabiliser.

Et pour mes autres enfants, j'ai bien penser à les faire tester, car eux aussi présentent des spécificités, mais il faut bien l'avouer qu'en instruisant à la maison, le test à perdu de son sens. L'instruction y est entièrement personnalisée, il n'y a donc plus cette souffrance. On avance au rythme de l'enfant et  la socialisation s'effectue accompagnée en douceur .
 Par contre pour l'école c'est pratique cela peut donner des pass-droits et encore quand ils le veulent bien, forcer l'instituteur à s'informer sur le sujet. Auprès de la famille ça rassure, même si les 3/4 du temps ils ne prendront même pas la peine de comprendre ce qu'est la précocité.


Personnellement ce test de QI m'a permis de prendre confiance en mon jugement maternelle.  A présent je suis plus mon intuition et me fie beaucoup moins à l'avis de Pierre, Paul ou Jacques, pour l'éducation des enfants et leur instruction. Je ne pense pas avoir enfermé mon fils aîné dans une case, même si je l'avoue ses symptômes autistiques m'amusent beaucoup. J'essaie de suivre leurs envies, de les soutenir quand la vie semble pénible, bref d'être une maman à l'écoute.
Rien que pour les bénéfices en confiance en soi que le test m'a apporté et tous les détails cognitifs que j'ai appris via le test, je ne regrette pas du tout la somme mise. Si l'on ne m'avais pas dit "votre fils est un enfant précoce", je n'aurais même pas osé lire des livres sur le sujet, ou lui proposer des défis intellectuels.
A présent c'est à vous de juger, pourquoi ce test vous semble-t-il nécessaire ? Que pensez vous qu'il vous apportera ?

Kidscod.IN: apprendre la programmation en s'amusant

Ce que j'aime beaucoup avec internet et surtout les réseaux sociaux, si on oublie les vidéos de chats et les différentes chaines de partage à la noix, c'est la possibilité d'entrer en contact avec les start up.
 Il faut bien le dire les grandes marques ont tellement de clients que lorsqu'un SAV se passe bien on est bien content. Tandis qu'avec les start up on est chouchouté, dorloté, notre avis compte, bref on existe ....des vrais VIP.

Dans le joli monde de Twitter (où je patauge complètement, oui toujours) j'ai quand même réussi à découvrir Kidscod.in grâce à Hors du Temps une autre blogueuse IEF. J'ai tweeté et ajouté par curiosité. Finalement à ma grande surprise, ils m'ont contacté et avec mes deux aînés nous avons ainsi  pu essayé une appli géniale qui permet aux plus jeunes (à partir de 7 ans) d'apprendre la programmation. Je vais quand même préciser qu'il faut que l'enfant sache lire au moins une petite phrase pour pouvoir y jouer de manière autonome.

Pour ceux qui ne connaissent pas la programmation informatique, c'est tout simplement l'ensemble des ingrédients que les grands dieux du web tel que Mark Zuckerzberg ou Bill Gates ont eu besoin pour créer leur univers. C'est un peu le fait maison de l'informatique car il faut bien l'avouer pour la majorité d'entre nous, nous ne sommes que des consommateurs d'un informatique préfabriqué.
Kidscod.in c'est le moyen de proposer à votre enfant de découvrir les coulisses et de devenir à son tour un créateur.
Il n'y a rien à installer, le jeux est en ligne. Les cours de KIDSCOD.IN offrent un système complet d'apprentissage, avec des exercices guidés, des exercices libres et des tutoriels interactifs, dans le but de rendre la programmation réellement amusante !

L'appli est actuellement gratuite, alors il faut en profiter.

Retrouvez ICI la démo et le 1er Chapitre.

Des nouveautés sont à venir tel que créer son propre jeu vidéo ou bien apprendre à programmer avec Minecraft pour les 11-14 ans. 

N'hésitez pas à leur poser des questions ils sont très disponibles.

Retrouvez les sur Twitter, facebook, mail et sur leur blog 

Je ne suis pas trop jeux sur PC, mais celui là m'a vraiment plu et vous qu'en pensez vous ?

les symptômes autistiques chez mon Maxou (HP)

Mon aîné, Maxou, est un enfant précoce diagnostiqué depuis quelques années.
Très jeune il a marqué sa différence avec des symptômes autistiques. Il y avait des périodes où ils étaient plus ou moins importants. J'ai énormément culpabilisé, me sentant responsable de toutes ses bizarreries qui attiraient de méchants regards vers nous, avant de penser à un diagnostique.

• difficulté à décoder des expressions émotionnelles 
• difficulté à exprimer ses propres émotions
• une préférence à jouer seul, à se retirer dans son monde
• incapacités à des jeux symboliques (imaginatif, faire semblant) 
• résistance aux câlins
• une tendance à effectuer des mouvements répétitifs
• dépendance excessive aux routines, rituels
• hypersensibilité, hyposensibilité
• fascination pour la partie d'un objet
• l'enfant bouge continuellement
• crises de colères (hétéro-agressivité)
• Multiples phobies 

Voilà, le résumé un peu médical de ce que nous vivons quotidiennement. Bien sûr vous vous en doutez, à l'école, il a eu du mal à s'intégrer ce qui accentua son angoisse et par conséquent les symptômes autistiques.  C'est le chat qui se mort la queue.

Et pourtant, le spectre de l'autisme nous a poussé à consulter. Finalement pas d'autisme, mais du haut potentiel hétérogène à profil complexe et beaucoup,  beaucoup d'anxiété. 

L'instruction en famille a été plus que bénéfique et l'accompagnement d'une psychomotricienne aussi.

Mais il faut bien l'avouer, c'est l'acceptation de ses symptômes, de les regarder bien en face et d'en tenir compte au lieu de jouer l'autruche, qui nous a formidablement aidé.

Mon fils est grand maintenant, donc c'est plus facile de discuter, de décrypter ce monde étrange qui l'entoure,  de relativiser toutes ses petites manies ou bien de le soutenir lorsque l'apprentissage de la brasse se révèle un véritable défi pour lui. 

J'ai pu aussi constater que mon fils a beaucoup de plaisir, lorsqu'il rencontre un enfant qui comme lui présente des symptômes autistiques. Cela l'amuse toujours de côtoyer d'autres enfants "bizarres", des Monk comme il les appelle.

Ce qui m’amène à vous parler d'une  série télévisée. Les héros de mon fils ont longtemps été Cars, Planes, Leonard de Vinci, Napoléon Ier, Douglas Macarthur ,  mais à présent c'est l'inspecteur Monk et tous ses tocs, un héros  à qui il s'identifie facilement. Dans cette série, Adrian Monk ASPIE (syndrome d'asperger) en plus de résoudre des enquêtes va devoir à chaque épisode dépasser ses phobies, cela a beaucoup encourager mon fils a faire de même. 

Les tribulation d'Aspergirl vous  parle de Monk aussi  ICI 

Maman d'Aspie  ICI 

Chez les anglophones  Monk est aussi un héro pour les petits aux symptômes autistiques ICI

Asperguette, présente les séries qui mettent les aperger à la mode ICI

Lorsque l'on aborde le sujet de l'autisme, de la précocité ou bien des DYS, on me répond souvent par "oui, mais tout cela ce sont des étiquettes". J'aime énormément mon fils, mais le fait d'avoir justement mis une "étiquette" sur ce qui bouleversait l'équilibre familiale, a rendu notre relation plus sereine. Et il faut bien l'avouer, je me suis moins sentie comme une "bad-mother"
Ce fut une première étape vers la relativisation. A présent, je peux me tourner vers d'autres personnes qui ont la même "étiquette" et qui vivent les mêmes expériences, déboires, doutes, etc .... Partager, reste une solution efficace pour dédramatiser. Actuellement, il est encore difficile d'en parler ouvertement à notre entourage, les préjugés ont bon train, surtout lorsqu'il s'agit de la précocité intellectuelle.
A présent, les symptômes autistiques sont presque invisibles car ils sont intiment liés à l'anxiété, lui permettant d'être plus à l'aise en société, ce qui me dissuade de réintégrer maxou dans le système scolaire de sitôt. ;)

Juste pour le plaisir je vous laisse avec le générique de la série Monk