Echappés du bocal: matériel pédagogique

"Eveil et création" les nouveaux puzzles 3D en bois d' Ugears Models pour les plus jeunes.

La marque Ugears models ce sont de superbes puzzles 3D mécaniques en bois dont je vous avais déjà parlé sur les réseau sociaux et dans ce blog (le billet est ICI).
J'avais acheté le modèle du "minuteur 20 min" pour Maxou à de la foire de Paris. Une maquette aussi belle que passionnante. Elle nous avait donné du fil à retordre par sa complexité. Ce sont plutôt des jeux de construction qui s'adressent aux ados ou bien aux adultes en règle général car elles demandent de la patience et une certaine habileté.

Ugears Models Minuteur 20 min

Grâce à sa gamme "Eveil et création", Ugears Models met à la portée des plus jeunes les joies du maquettisme à la Ugears. Il s'agit de petites créations en bois à monter soi-même et à peindre si on le souhaite. Les pièces de bois sont prédécoupées et un plan de montage très détaillé accompagnera l'enfant. Certaines seront plus simples que les autres comme par exemple l'avion ou l'automobile, par rapport au carrousel et au moulin qui possèdent un mécanisme de fonctionnement et donc de petites pièces à bien emboîter les unes par rapport aux autres.

Lorsque Ugears Models France m'a proposé de les tester avec les enfants j'ai tout suite accepté. Les plus jeunes avaient été assez frustrés, la première fois, de ne pas avoir pu, eux aussi réaliser des puzzles 3D, mais il n'y avait pas de modèles à leur niveau. De plus c'est un concept de "smart game" que j'affectionne particulièrement.
En cette époque de fêtes de fin d'année, les rayons des magasins regorgent de machins en plastiques sans aucune vraies valeurs créatives. Si je peux me permettre de vous recommander une idée cadeaux je vous encourage à ajouter dans votre liste de Noël Ugears Models. En plus la gamme "Eveil et création" est vraiment très abordable puisque les coffrets création vont de 5 à 9,90€. (attention la peinture n'est pas fournie)
Quant à Maxou, comme il est plus âgé il a eu la super moissonneuse batteuse. Il était ravi.

Donc il s'agit d'un kit plus élaboré, qui s'adresse aux enfants habile de leurs mains et à l'aise avec la conception d'objet en 3D.
Il leur suffira d'assembler des pièces de bois prédécoupées en suivant le plan très détaillé fourni dans le coffret. (à partir de 10-11 ans)

Découvrez, à présent, en photos la gamme "Eveil et création" de Ugears Models :

Pour la peinture à chacun sa technique.

Soit on peut peindre directement le modèle une fois monté...

Soit chacune des pièces séparément avant de monter le puzzle 3D.

Tadiiin !!!

Plus d'informations sur le site Ugears Models : https://ugears-models.fr/

La méthode Singapour est l'une des méthodes mathématiques chérie par de nombreuses familles IEF.
Mais les questions, à son propos, sont souvent les mêmes:

Que faut-il vraiment acheter ?
Comment les utilisons-nous ?
N'y a t'il pas un peu trop d'exercices ?
Ce suffit elle à elle même ?

Le partage d'expérience dans ce domaine est tout de même ce qu'il y a de mieux, à mon avis pour y répondre.
Entre un cpc et la méthode singapour, mon choix a été vite fait: ce sera la méthode Singapour !
La première année de notre IEF, petite novice, j'ai suivi la trame kerlann en mathématiques pour ma CE1 de l'époque et mon CM1, dès l'année suivante je n'ai plus utilisé que la méthode Singapour. cette méthode est tellement bien pensée, ludique est facile...pourquoi se compliquer la vie ?

Que faut-il vraiment acheter ?

Pour ma part je n'achète que les fichiers d'exercices qui sont à 7, 80€ pièce. Selon le niveau vous devrez en acheter un ou deux. Il n'y a que pour le niveau CM2 que j'ai acheté un manuel en plus pour les leçons expliquées car à ce niveau des fois c'est un peu coton. Cela a permis à mon fils de 11ans de commencer à devenir autonome en mathématiques. Il n'était pas dépendant de mes explications et pouvait trouver lui même les informations nécessaire à la réalisation de son exercice à l'aide du manuel.

Comment les utilisons nous ?

Du CP, (je n'ai jamais pris la GS), au CM2 nous avons toujours évolué de la même manière: deux exercices (modules) minimum par jour et l'on suit l'ordre de la méthode.
Il faut savoir que les fichiers se décomposent en exercices (modules) sur une thématique, contenant eux-mêmes une série de petits exercices. Bon ok ça fait un peu brouillon dit comme cela, mais ceux qui ont les fichiers sous les yeux comprendront très bien.
J'ai déterminé 2 exercices (modules) , minimum, car tout simplement des fois c'est super fastoche et ils enchaînent les pages facilement et parfois c'est redondant et fastidieux, l'enthousiasme moins pressant, le nombre fixé suffit à se donner du courage.
Arrivés aux révisions, les enfants n'en font qu'une par jour. Les révisions correspondent à une série d'exercices de révision.
Pour ma CE1, les problèmes de mathématiques sont toujours fait à l'oral en CP je faisais de même.
Elle pose son calcul sur l'ardoise et c'est moi qui lit l'énoncé. Pourquoi ? Car je trouve que c'est un peu tôt et pour les bouts de choux de 7 ans. Cet exercice peut être compliqué. Je préfère donc qu'elle se concentre sur la réflexion plutôt que l'écriture et la lecture.
A partir du CE2, ils ne remplissent plus les fichiers d'exercices. Ils sont tous réalisés sur le cahier et proprement, s'il vous plaît. Les fichiers c'est bien pratique, mais bon apprendre à présenter proprement c'est important aussi et puis il faut l'avouer il y a aussi un aspect économique. Un fichier non gribouillé sera réutilisé pour les suivants: les joies de la famille nombreuse et de ses économies de bouts ficelles !

N'y a t il pas trop d'exercices ?

Alors c'est clair que par rapport à d'autres méthodes ou bien l'EN, la méthode Singapour c'est un paquet d'exercices. Mais à l'unanimité mes enfants apprécient. Avec cette façon de procéder pas de grand cours magistraux, ils apprennent au travers de leur propre réflexion.
La quantité d'exercices les obligent à mettre en place des stratégies pour aller plus vite, comme apprendre leurs tables, et leur permet d'acquérir des mécanismes.
Donc non, à mes yeux, la redondance et la masse d'exercices est une force elle donne la possibilité aux enfants de devenir les rois des mathématiques.
Nous avons toujours réussi à boucler les fichiers en fin d'année scolaire pour l'inspection. Je trouve qu'il y en a ni trop ni pas assez. Bref c'est facile et pratique: c'est top.

Ce suffit-elle à elle même ?

Du CP au CM1, j'ai utilisé uniquement cette méthode, car je considérais que, dans leur quotidien, les enfants trouvaient de quoi compléter leur cursus de mathématiques.
Il n'y a qu'en CM2 que j'ai ajouté un manuel de problèmes de mathématiques pour maxou car ceux de la méthodes Singapour me semblaient un peu pauvres pour mon fiston. Je vous en parle ICI.

J'espère avoir répondu à vos interrogations et vous avoir éclairé dans vos choix pour les mathématiques de vos ou votre enfant.

Plus d'infos sur le site de la librairie des écoles ICI